Et spill som vil hjelpe håndheve prinsippene om setningsoppbygging er det fortelle en historie spill. For å starte dette spillet må elevene sitte i en sirkel i klasserommet. Stå opp og fortelle i begynnelsen av en historie , for eksempel " Jeg var vandring gjennom skogen på en solrik dag . Det var ingen andre rundt. Plutselig hørte jeg en høy lyd bak meg . Jeg snudde meg rundt , og jeg kunne ikke tro hva jeg så. " Sett deg ned , og har studenten ved siden av deg plukke opp historien , og legger bare en setning . Historien fortsetter rundt sirkelen , med hver student legge en logisk koble setning til historien. Riktig student grammatikk og uttale etter behov. For en mer pedagogisk spill , gi hver elev et vokabular ord som han eller hun må innlemme i setningen.
Sentence Auksjons
For å hjelpe elevene trenes riktig setningsstruktur , satt opp en mock " auksjon " hvor studentene har å by på setninger de tror er grammatisk feilfri. Utarbeide en liste over feilaktige setninger fra elevenes lekser , og skrive flere gode , korrekte setninger av dine egne. Del klassen inn i flere små grupper , og gi hver lagspill penger , kanskje $ 10.000 per team. Skriv en setning fra listen din på bordet, og deretter begynne å auksjonere setningen off til høystbydende . Kunngjøre oppstart av auksjonen , og entusiastisk ta bud fra studentene gjennom. Studentene vil plassere høyere bud på setninger de vet er grammatisk korrekte og lavere bud på setninger de er usikker på. Når ingen andre ønsker å by , er at setningen selges til studenten med det høyeste budet . Fortsett gjennom resten av setningene , intersper grammatisk korrekte setninger med mangelfulle setninger. Laget med flest riktige setninger på slutten av auksjonen vinner .
Phrasal Verb Memory
For å håndheve et konsept som phrasal verb , forberede flere sett av 18 individuelle kort. På ni kort , skrive et phrasal verb , for eksempel " avrop ", " kommet over" eller " se opp til. " På de andre ni kort , skrive ett ord verb som er synonymt med phrasal verb , for eksempel " avbryte, " " finne " eller " respekt . " Stokk kortene , dele klassen inn i grupper på to og gi ett sett med kort til hver gruppe . Kortene er spredt ut med forsiden ned på bordet , og hver elev tar svinger avdekke to av kortene. Dersom en student mener han har funnet en match, plukker han opp kortene . Dersom studentene er usikker på en kamp , kan de spørre læreren . Studenten med flest kamper på slutten av spillet vinner .