Eksperimentering i klassen er en måte å ha det gøy mens du lærer . Å ha eksperimenter som omhandler dagens vitenskap leksjonen vil hjelpe i å la elevene forstå leksjonen gjennom søknad og hands -on erfaring. Dette er også en god måte å holde elevene aktive, som de er de som arbeider med eksperimenter i stedet for bare å sitte og lytte til forelesninger av instruktøren. Noen av de berømte eksperimenter og lab aktiviteter for vitenskap omfatter statisk elektrisitet eksperimenter, tilstander av materie aktiviteter, disseksjon , miksing av kjemikalier, tetthet eksperimenter og mange flere. Å se hvordan ting faktisk fungerer vil hjelpe studentene fordøye leksjonene . Etter å ha gjennomført eksperimenter , er det tilrådelig å gi ut aktivitet eller eksperiment ark slik at elevene kan svare på noen spørsmål angående forsøket .
Friluftsliv
En annen ting som vil holde læring gøy er å gå ut av klasserommet og har utendørs aktiviteter som vil hjelpe studentene i læringsprosessen . Å ha et nytt miljø utenfor klasserommet kan fjerne kjedsomhet som elevene vanligvis opplever mens i klasserommet. Disse friluftsliv ikke trenger å være ekskursjoner . Velg enkle steder som er tilgjengelige , for eksempel et nærliggende tjern eller skogen . Har aktivitet ark med spørsmål som elevene kan svare mens observere utendørs. Friluftsliv er ideell for leksjoner som omhandler generell vitenskap , biologi , miljø og astronomi. Observerer miljø og organismer kan være en morsom og avslappende opplevelse for elevene.
Ut av skolen Aktiviteter arkiv
Ut av skolen aktiviteter er alltid moro for høy skoleelever. Dette kan være en ekskursjon for dem . Besøke forskjellige institusjoner og nærmer forskningsorganisasjoner i området er en god idé . Noen av ekskursjoner for elevene kan være i vitenskap museer , planetarier grønne hus eller nærliggende innsjøer eller strender . High school-elever kan lære om astronomi , biologi , generell vitenskap og andre emner som inngår i videregående skole pensum . Det er viktig å gi ut arbeids ark som elevene skal svare etter ekskursjonen . De kan også gjøre prosjekter eller rapporter om de tingene lært fra feltet turen.