For yngre barn:
* Tilrettelegger: Hjelp dem å forstå konseptet med gåter, vis dem hvordan brikkene passer sammen og hvordan de finner matchende kanter.
* Oppmuntring: Ros innsatsen deres, selv om de ikke fullfører puslespillet, og fokuser på prosessen med problemløsning og utholdenhet.
* Samarbeidspartner: Jobb sammen med dem, kom med forslag og hjelp dem med å finne de riktige brikkene uten å ta over.
* Leverandør av struktur: Tilby passende oppgaver basert på barnets alder og ferdighetsnivå, start med færre brikker og øker vanskelighetsgraden gradvis.
* Sikkerhetsmonitor: Sørg for at puslespillbrikkene ikke utgjør en kvelningsfare, og at barnet leker trygt.
For eldre barn:
* Supporter: Oppmuntre til selvstendig problemløsning, men gi hjelp ved behov.
* Utfordrer: Gi mer komplekse gåter for å forbedre deres romlige resonnement og kognitive ferdigheter.
* Trener: Hjelp dem med å utvikle strategier for å løse gåter, som å sortere etter farge, form eller bildeelementer.
* Observatør: Oppmuntre deres problemløsning og observer tankeprosessene deres.
Generelt:
* Unngå å fokusere på hastighet eller fullføring: Legg vekt på gleden av prosessen, tilfredsstillelsen ved å finne den rette brikken og læringsmulighetene.
* Gjør det til en sosial aktivitet: Ha et puslespill sammen som en familie, del historier og gjør det til en morsom opplevelse.
* Koble den til andre aktiviteter: Bruk gåter for å lære om ulike temaer, som dyr, geografi eller historiske hendelser.
Husk at nøkkelen er å skreddersy rollen til det enkelte barn og deres behov. Målet er å oppmuntre deres læring, utvikling og glede av gåter samtidig som de fremmer et positivt og støttende miljø.