Det er fire grunnleggende metoder for beregning i matematikk: addisjon, subtraksjon , multiplikasjon og divisjon. Tillegg er prosessen der du legger til to eller flere tall sammen , mens subtraksjon er prosessen med å fjerne eller ta bort ett nummer fra en annen. Multiplikasjon, relatert til tillegg er prosessen med å legge nummer flere ganger , mens divisjonen - det motsatte av multiplikasjon - er prosessen med å trekke eller fordeling av antall et definert antall ganger
Advanced. beregningsmetoder
Avanserte metoder for beregning i matematikk fortsatt bruke de fire grunnleggende metoder , men i kombinasjon og med økende kompleksitet. Algebra - studiet av matematiske relasjoner og virksomhet - bruker bokstaver og andre uttalelser til å løse matematiske problemer. Kalkulus - en annen gren av matematikk som beregner og tolker de fysiske egenskapene til objektene - bruker linjer, kurver og funksjoner
beregningsmetode i informatikk
Informatikk er studiet av matematiske teorier som er involvert i bearbeiding av informasjon og bruke den til å produsere en prosess som en datamaskin kan forstå. Den grunnleggende beregningsmetoden i informatikk er algoritmen - prosessen med å bruke et definert sett med beregninger for å produsere et bestemt utfall eller instruksjon . En algoritme bruker de enkleste og mest kompliserte matematiske metoder , avhengig av ønsket resultat.
En av de enkleste algoritmen metoder i informatikk innebærer grunnleggende spørsmål ansvarlige ved ja eller nei. For eksempel, hvis et nettsted ber om en kundes e-postadresse, kan en grunnleggende algoritme spørre: " Har brukeren taste inn " @ " -symbolet ? Hvis ja , fortsett til neste side , hvis nei, sende tekst påminnelse om å inkludere hele e-postadressen . "
Custom Metoder
Noen forskere lage sin egen metode for beregning for å beregne et ønsket resultat . For eksempel, i statistisk forskning , skaper forskere egne algebraiske uttrykk og algoritmer for å finne forholdet mellom to komponenter i deres studie . Denne praksisen er ikke så vanskelig som det kan virke, fordi forskeren har kontroll over variablene som kreves for å behandle en ønsket beregningsmetode .
For eksempel, hvis en forsker ønsker å vite prosentandelen av 18 -åringen studenter som har jobber , vil forskeren bare bruke den grunnleggende persentil beregning ved å dividere antall studenter som arbeider med antall 18-år gamle elevene som deltok , og deretter multiplisere resultatet til 100.